对于英语作为外语的中国学习者而言，阅读在英语学习过程中扮演着重要角色。英语阅读对发展学生的学科核心素养的关键作用愈加凸显。阅读对于提升中小学生的英语语言能力、发展他们的思维品质、塑造良好的文化品格、促进他们学习能力的全面发展都有举足轻重的作用。大家都知道英语阅读的重要性，由此市面上也出现了很多英文读物。英文读物的种类繁多，更新换代频繁，其中有一类读物经久不衰，值得反复阅读，那就是英语名著。

阅读英语名著有哪些好处呢？

首先，名著有较高的艺术价值和丰富的思想内蕴，永恒的主题、经典的人物形象都经受了时间的淘漉和历史的筛选。名著的阅读对树立学生的远大理想、正确的人生观有很大的作用。

其次，阅读名著是了解一个国家文化的一种有效方式。文学名著是对不同时代、不同历史发展阶段各个国家风俗文化的反映。虽然小说和戏剧中的“世界”是虚构的世界，但它为来自各种不同社会背景中的人物提供了一个生动的生活场景。读者能够发现他们的思想、风俗习惯以及感情，从而开拓视野，增长见识。

现在，英语短剧表演已经逐步走进了英语课堂，其精彩和经典之处在于文化和艺术的完美结合，它的取材也大多来自中外名著，因为名著的故事情节生动，主题有一定的教育性、人文性和启发性。所以学生喜欢选择名著中的经典片段来进行英语短剧的表演。

最后，通过阅读英文名著，可以培养语感，开拓英语思维方式，积累词汇、句型和语法等语言知识。

一套适合中国孩子阅读的英语名著

从英语母语国家引进的很多读物，尤其到了高段都会存在语言难度和认知能力不符的问题，比如在英语母语国家给小学生三年级研发的读物，其语言难度对国内中学生来讲合适，但是读物的话题内容偏低幼，从内容上看中学生已经不能接受。经典名著相对来说能较好地规避这个问题。因为经典名著的主题和人物形象经受住了历史的筛选，有丰富的思想文化内涵和较高的艺术价值，适合各年龄段的学生阅读，感受经典的魅力。并且名著中生动的故事情节和具体的描绘会激发学生的英语学习兴趣，进而带着兴趣去阅读名著。由此，我们策划并出版了这套《丽声指南针英语名著分级读物》，它是经世界知名作者改写的，能让国内的孩子从小学读到高中、从英语零基础读到章节书的“一条龙式”英语经典名著分级读物。

《丽声指南针英语名著分级读物》共有66册读物，分为小学版、初中版和高中版。

小学版有6个级别，每级包含5册读物。

小学版第一级

小学版第二级

小学版第三级

小学版第四级

小学版第五级

小学版第六级

初中版和高中版分别有3个级别，每级包含6册读物。

初中版第一级

初中版第二级

初中版第三级

高中版第一级

高中版第二级

高中版第三级

彩色版的英语名著

《丽声指南针英语名著分级读物》配有很多彩色插图，其绘者均为国内外知名插画家，创作的绘图风格多样，十分精美，可以让学生在阅读过程中获得艺术熏陶。

小学版

初中版

《丽声指南针英语名著分级读物》

主编

王蔷北京师范大学教授、国家义务教育英语课程标准修订组核心成员、“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”课题主持人。

迈克尔·莫波格英国儿童桂冠作家，诗人，编剧和作词人，《战马》作者，是英国儿童、青春文学最畅销作家之一。

1. 英国儿童桂冠作家、《战马》作者迈克尔·莫波格精心选篇

市面上很多针对中学段的英文读物存在的问题就是语言难度和认知能力不符，故事的话题内容是适合低年段学生阅读的，但是语言难度比较大。所以本系列初、高中段读物由迈克尔·莫波格从大量的文学作品中挑选了在体裁、内容方面适合中学生阅读的图书。挑选的读物一方面能够帮助学生了解世界文化的瑰宝，又能让学生深入理解内容，从中获得足够的养分。如《丽声指南针英语名著分级读物》（高中版）第三级中的《白鲸》是美国作家赫尔曼·梅尔维尔同名作品的简写本，讲述了捕鲸船“裴廓德号”船长亚哈，在一次捕鲸过程中，被凶残聪明的白鲸莫比·迪克咬掉了一条腿，于是他辗转全世界寻找白鲸报仇，最终船毁人亡的故事。书中有大量比喻、描述性的文段，许多人名、角色具有象征意义，如船长亚哈是复仇与坚毅的化身，而白鲸莫比·迪克代表大自然的智慧与力量，引发读者思考。

2. 精选世界文学经典，涵盖多种类型的读物

本系列小学段读物由英国知名作者创作，包括国内外经典寓言、童话故事，如《花木兰》《渔夫和金鱼》《阿拉丁和神灯》等；初高中段读物引进自英国的系列，囊括古希腊神话、莎士比亚戏剧以及简·奥斯汀、狄更斯等作家的经典著作，如《圣诞颂歌》《莎士比亚故事选》《爱玛》《基督山伯爵》等，让孩子全面了解世界各地的文学作品，开拓视野，增长见识。

3. 由英国获奖作家重述改写，让孩子能够读得懂

许多原版英语名著篇幅很长，里面有难懂的单词和复杂的句子，孩子往往看不下去。所以《丽声指南针英语名著分级读物》从语言难度、主题选择和文本使用等方面做了处理，由多位国际大奖作者进行了重述，包括卡内基奖章获得者Anne Fine, Reeve；红房子、谢菲尔德、斯马尔蒂斯等多个奖项获得者 等。

小学段读物内含丰富的插图，将简练优美的文字与生动形象的画面相结合，讲述了孩子们熟知的寓言、童话故事。故事的主题贴近孩子的日常生活，包括亲情、友情、智慧、勇气、自然等。随着年龄的增长，孩子的认知和理解能力增强，初高中版的读物则加入了公平、探险、正义等更抽象和深奥的主题。改写后的故事既保留了经典文学名著的趣味性，又更具可读性，简单、地道的英文包含了极强的表达力，可以让各年龄段的孩子都可以读得懂，并感受到文学经典的魅力。

4. 分级严谨，语言难度逐级提升

《丽声指南针英语名著分级读物》在阅读量和语言难度等方面逐级提升。

如上图所示，从阅读量上看，小学到初中，再到高中，阅读量逐渐增多，到了高年级有了一个质的飞跃。从语言难度上看，小学低年级的读物语言相对简单，词组和句型复现率高，有大量连贯性的图画辅助孩子理解故事；到了小学中高年级，故事中出现了丰富的词汇和简单的从句，语言信息逐渐增加，图片不再是最主要的媒介；初高中版读物的选材来自于名家著作和经典传说，语言简练，句式多样，并配有少量插图。

选自小学版第一级

选自小学版第二级

选自小学版第五级

选自初中版第二级

选自高中版第三级

5. 读前、读后活动，助力阅读能力和思维品质双提升

该套书的初高中版配有读前、读后活动，学生根据读前活动的问题进行预测、逻辑推理等，揣摩作者的思想和情感；阅读故事后再进行读后活动的练习，提高学生的归纳总结和概括能力，培养学生的阅读理解能力。另外随书附有小测试以及答案，可以检验学生是否真正了解故事的大意以及是否掌握了故事中的主要情节。通过读前、读后活动以及小测试，助力提升学生的阅读能力和思维品质。比如《基督山伯爵》这本读物就提供了这样的读前、读后活动。

6.帮助学生积累口语和写作素材，让表达游刃有余

能说能写是学习英语的主要目标之一。口语是语言的输出，而输出离不开输入。对于非母语学习者而言，阅读经典名著正是获取地道语言素材的有效方式。《丽声指南针英语名著分级读物》（小学版）语言简练，对话生动，主题贴近生活，适合作为口语素材进行模仿学习，提升口语交际能力。

选自小学版第二级

选自小学版第三级

同时英语写作也是学生必须要掌握的，它要求学生能准确使用语法和词汇。语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，它直接或间接地影响到信息的准确传输。同时学生写的任何一篇文章都有一个主题，需要围绕着这个主题，借助一些句型、词组等支持，清楚、连贯地表达自己的思想。学生积累得越多，表达和写作就越容易。在《丽声指南针英语名著分级读物》（初高中版）的文前会有一封致读者的信，信中大致讲述了作者创作的灵感，让学生感同身受，激发写作兴趣；同时在阅读故事的过程中会频繁地接触常用的词汇、语法和句型，从而形成英语思维模式，在写作的时候也会“下笔如有神”，轻松地应用这些词汇和语法知识，提高实践能力。如，《丽声指南针英语名著分级读物》（高中版）第二级《莎士比亚故事选》中的句式多样，其中有一些经典语句流传至今，莎翁在《第十二夜》中写到，“If music be the food of love, play on. ”（如果音乐是爱情的食粮，奏下去吧。）Some are born great, some , and some have upon them. （有些人生来高贵，有些人赢来高贵，有些人是高贵逼上身来。）这些佳句都是学生写作的好素材。

选自高中版第二级《莎士比亚故事选》

7. 英国专业配音人员录制音频，小学版和初中版读物可点读

选自初中版第一级《伊卡洛斯》

特邀英国专业人员为每册读物录制音频，纯正英音演绎经典名著。根据文本风格和故事情节，音频添加了背景音乐及音效，增加孩子的阅读乐趣，营造沉浸式阅读体验。音频可免费下载，也可扫码直接听。小学版和初中版可以用外研通点读笔点读。