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英语教师必读的10本书

今天小编特别推荐“英语教师必读的10本书”，其中包括教学理论、教育思想、教学技能、教学研究等内容，对于爱好阅读，想读好书的英语教师来说，这是一份难得的权威读书建议，大家不妨来参考一下。

1、《优秀教师的四项核心素质》

赵希斌

华东师范大学出版社

★内容简介

正确的教育价值观——一切教育教学行为的驱动；

良好的个人素质——为人师表的前提；

深厚的专业素养——教育教学行为的基础；

高效的课堂教学能力——教育教学的归宿。

作者没有采取“说理”的方式，而是运用大量的案例，结合教师实际面临的挑战和压力，以帮助老师解决问题，乃至从教学中获得成就感和幸福感的角度说明了教师应具备怎样的素质与技能。

2、《英语教学论》

鲁子问

华东师范大学出版社

★内容简介

随着中小学英语课程的全面推行，英语教育必须在学科基本素质、教学能力和科学人文素质等方面有所创新。本教材通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间，为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。本书可以作为一个学年或学期的必修课程教材，也适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育。

3、《教师花传书：专家型教师的成长》

佐藤学

华东师范大学出版社

★内容简介

书中以“匠人气质”（）为关键词探讨了专业化的教师形象，以鲜明的案例展示了日本的教师们开展课堂教学、构建同僚性、参与课堂变革的专业场景，剖析了教师作为“学的专家”的学习与自我修养，还特别关注了转型期“受难”的教师的生涯，呼吁教师回到课堂原点，不断反思和砥砺，从而实现知性、创造性的实践转向。

4、《教育的细节》

朱永通

华东师范大学出版社

★内容简介

大夏书系资深编辑、《教师月刊》首席记者朱永通先生新作；深入教育现场多年观察和思考的结集，“散发着亲切的泥土气息”（王木春）。

这是一个独立教育研究者的平实述说——在常识的框架内，说出教育的本质；以敏锐的眼光，透视教育行为中的真善美和虚假丑。

读此书，您会明晰什么是好的教育，什么是好的学校，什么是好的教师，您会有一种“梦在远方，路在脚下”的平静和力量。

5、《好用的英语教学游戏》

（哈萨克斯坦）杜申诺娃，王小庆

华东师范大学出版社

★内容简介

本书由中、外资深英语教师联合编写。收录了200余个英语教学游戏，中英双语，图文并茂。符合我国中小学英语教学的实际，一线教师课上用起来得心应手。

所有游戏都用简明、地道的英语撰写，并附有中文旁注和点评。提供大量课堂游戏指令用语，以及典型的游戏教学实例等等。

附课堂用语、精彩课例、英语谜语等优质资源。

6、《英语教学设计》

鲁子问，康淑敏

华东师范大学出版社

★内容简介

本书介绍了英语教学设计的理论基础，分析了英语教学设计的主要内容，从学习者、学习需求、教学目标、教学内容层面展开对英语教学要素的分析，说明了英语教学策略设计、英语教学过程设计、英语教学媒体设计、英语教学评价设计的理念与方法，并进行了全面、深入的真实教学实践或案例分析，最后提供了评价英语教学设计的方法。

7、《英语课堂教学技能训练》

郑志恋，应建芬

华东师范大学出版社

★内容简介

《英语课堂教学技能训练》为高等师范院校英语（师范）专业教材，主要内容为英语课堂教学的基本介绍，共分为以下几个部分：第一编英语课程教学准备技能，第二编英语课程教学实施技能，第三编英语课程教学研究技能。并且，本书案例丰富，教材分析到位，尽可能多地提供教学情境，结合实际情境解释教学方法的`功能，在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的原因。

8、《英语素养阅读》

王瑞贤

北京教育出版社

★内容简介

这是一套专门为中小学生量身打造的、恰逢时宜地、理想的英语读物。这是一素材原汁原味、命题权威科学、覆盖课标话题、聚焦核心素养的综合性图书。它既能能够解决教师将核心素养落地的疑惑，又能增强学生的知识面和综合素质；它既能满足对课堂教材的深入和补充，又能满足学生精神世界的发展需求。

它是关注应试的素质读物，也是提高素质的应试读物。

9、《优秀教师悄悄在做的那些事儿》

任勇

华东师范大学出版社

★内容简介

何谓“优秀教师”？怎样才能成为优秀教师？我可以成为优秀教师吗？翻开这本书，你定会找到答案。

其实，优秀教师的成功往往缘于他们比别人“多做了一点点”。读完此书，你不仅会发现那些“一点点”到底是什么，还会受此启发发现更多。

每个人都有成为优秀的可能，不妨从书中提到的事情开始做起，先“优于过去的自己”，最终成为真正优秀的教师。

10、《赴一场思想的盛宴：“聚餐式教学”36招》

高岚岚

华东师范大学出版社

★内容简介

“聚餐式教学”在目标上，强调多元体验、愉悦享受、释放心灵，我们将之概括为“解放”；在内容上，强调话题多样、智慧碰撞、精彩生成，我们将之概括为“对话”；在过程上，强调组团互助、分享生成、孵化提升，我们将之概括为“分享”；在方法上，强调方式多样、参与活跃、精彩纷呈，我们将之概括为“活跃”；在评价上，善用点赞鼓励、学会欣赏、收获自信，我们将之概括为“赞美”；在文化上，注重环境温馨、关系融洽、生态和谐，我们将之概括为“阳光”。

拓展：英语教师必读书目

1.《外研社·基础外语教学与研究丛书》外语教学与研究出版社

2.《中小学英语教师发展丛书》人民教育出版社

3.《剑桥英语课堂教学系列》外语教学与研究出版社

4.《英语语法新思维——高/中/初级教程》群言出版社

5.《Black Cat有声名著阶梯阅读》华东师范大学出版社、商务印书馆

6.《典范英语》（一般书店买不到，必须上网查找到官网）

7.《体验英语少儿阅读文库》高等教育出版社（适合起点比较低的，可从四级开始）

8.《培生儿童英语分级阅读》湖北少儿出版社（适合起点比较低的，可从五级开始）

9.《外教社—朗文中学英语分级阅读》（3、5、7、9级）[“全国中学生英语阅读竞赛”的指定书目]

10.《华章英语系列教程--联想英语》机械工业出版社

11.《剑桥英语教师宝典》南开大学出版社

12.《剑桥国际英语教程》外语教学与研究出版社，剑桥大学出版社

13.《培养孩子的英语耳朵》广西科学技术出版社

14.《朗读手册》南海出版社

15.《第56号教室的奇迹》中国城市出版社

16.《窗边的小豆豆》南海出版社

17.《教书匠》南海出版社

18.《圣智英语教师丛书》外语教学与研究出版社

19.《爱在左，管教在右》中信出版社

20.《新理念初中英语听力》上海外语教育出版社

21.新视角初中英语阅读1-4册；上海外语教育出版社

22.中学生英语阅读新视野1-4册；上海教育出版社

中学生英语写作新视野1-4册；上海教育出版社

中学生英语听力新视野1-3册；上海教育出版社

23.突破训练—中学生逐级阅读技能（分，七、九上下册）；外语教学研究出版社

24.HELLO,我的第一本英文单词书

HELLO,我的第一本英文语法书

HELLO,我的第一本英文日记书

HELLO,我的第一本英文会话书；中国传媒大学出版社

25.创造性英语听力1，2，3各一套；上海大学出版社，海文音响出版社

26.朗文初中英语越听越清楚一套3本；

朗文初中英语越读越有趣一套3本；

朗文初中英语越写越精彩一套3本；吉林出版集团有限责任公司；外语教育出版公司；

27.英语在用—剑桥初级、中级、高级英语语法；英语在用—剑桥初级、中级、高级英语词汇；

28.天哪，美国人这样说英语；陕西师范大学出版社

29.《初中英语写作7天会》北京出版集团公司、北京教育出版社

《初中英语语法7天会》《初中英语词汇7周会》

《初中英语阅读技巧7天会》《初中英语完形技巧7天会》

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