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父母英语差,能带娃做好英语启蒙吗?不费妈的启蒙步骤详解!

文章作者:佚名    时间:2024-01-06 08:02:31

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有不少家长曾对我这样说:

英语不好的妈妈,带娃启蒙太难了?!

英语不好,没办法带娃阅读?!

英语差,自己都听不懂,怎么带孩子启蒙?!

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我真心的对家长们说:条条大路通罗马,没试过,别轻易说放弃!

真要是等孩子上小学后,跟着学校那点英语课时,家长操的心,着的急更大!

你是不是也有这样的经历:每每看到英语说得很溜的孩子,那叫一个羡慕~再看看旁边有个纯英文交流的牛妈,瞬间觉得亏欠了孩子……

想想自己,当初学英语,时间也没少花!苦也没少吃!结果却是中看不中用!仅有的那点词汇量,搁置了多年也快忘光了!

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这么一对比之下,在给孩子英语启蒙这件事上,真的没信心,没底气……

其实我接触过不少这样的家长,曾经也是这样的焦虑,卷又卷不动,躺又躺不平!

但是后来,画风就变了……前方真实案例,给您吃一颗定心丸,就算是家长没时间、没精力、英语不好,也能轻松培养出英语牛娃~

他们让孩子跟着黛西学习打卡,渐渐地没有了当初的焦虑,该加班的加班,该忙家务的忙家务,该照顾二娃的照顾二娃~

因为对于孩子的英语,心中有了清晰的路线规划,有了阶段目标和计划拆分,每天按部就班跟着计划前进,特别有底!

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每次和家长进行周复盘总结,总能得到家长的正反馈和感慨~

一来感慨:学习真的不用盯,原来家长放手,孩子也能做到自律坚持;

二来感慨:孩子的进步这么明显,原来学英语真的可以不费妈,不费娃,真的可以顺势而为走向英语卓越。

如果你暂时没有做到,并不是因为英语能力差,只是还没有找到方法而已。

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粉碎焦虑!英语不好,照样可以做好英语启蒙!

这几年研究英语启蒙加上实践的检验,我弄清楚一件事:方法不对,努力白费!

想当年真不是我们不努力!没天赋!根本就是学习的逻辑和方法不对。

没有听说基础,死啃课本,听说读写齐上阵,学得痛苦还效率不高!

现在很多妈妈没时间,没精力,英语差,但用对了科学的启蒙方法,在学龄前就自然轻松的就带出了双语娃。

但现实是迷茫的!很多妈妈,也很重视孩子的英语学习,但却掉进各种各样的坑里!就连我自己,曾经因为工作忙加上生二胎的原因,也踩过双语幼儿园的坑!

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为啥说是坑呢,就是收费很高,但是成效甚微~

孩子看似学会了一些单词,会自我介绍,家长看到即时的效果很开心,以为孩子可以出口成章了!!其实根本是一知半解,纯靠死记硬背,很快就忘记了。

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往往等到家长意识到问题的时候,已经过去了一年半载,白花钱还是其次,最主要是浪费孩子的宝贵时间,真的非常可惜~

来看看我家vicky的真实经历……

在岁时,我们挤破脑袋上了个国际双语幼儿园,因为那时候自己有了二宝,身体不太好,平时工作又很忙,就想着幼儿园是双语,有外教陪玩上课,有语言环境,先给娃做做英语启蒙~

自己并没有给娃制定具体的规划和目标,上了两年,我发现孩子是能读一些绘本,也认识一些单词,但都是死记硬背,没有语感,词汇换个地方就不认识,听不懂,读不出……

孩子正处于语言的敏感期,对于第二外语,是越小越容易学,越小越可以轻松无痛的形成母语思维,两年的黄金时间却进行着低效的输入,太可惜了……

我意识到问题后,觉得自己这两年放手,太懊悔了!立刻给孩子规划了英语启蒙路径,制定了启蒙计划!

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此时Vicky已经5岁,上大班了,我依然是早出晚归,孩子在姥姥家,由不懂英语的老人带着!

可以说学习条件和学习氛围都是不理想的!

那时我每天晚上回家给娃制定好第二天的学习计划,由姥姥帮助执行,有趣的资源加上合理的时间安排,vicky很喜欢,并且执行得很好,因此进步也非常快,上小学前已经可以口语表达简单生活用语。

幼升小后,突然的环境和学习模式的转变,Vicky非常不适应,但英语绝对是她增加自信心的强有力的精神支柱,也带动了她数学语文的学习积极性。

所以不懂英语的老人都可以做到!

发音不标准,表达不流利不是阻碍,妈妈们绝对可以在家带孩子做好英语启蒙!

三步走,轻松高效在家启蒙英语

一、规划篇——科学制定启蒙路径

与学习汉语一样,英语学习遵从“听—说—读—写”的规律,一定是先听后说,千万不要像我们小时候那样,上来就学音标,背单词,学语法,背句型,不要让哑巴英语延续到下一代。

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科学的启蒙思路遵循以下的路线

0-1岁——儿歌音频启蒙,进行语感启蒙,让宝宝熟悉发音和音素。

1-2岁——童谣、儿歌、TPR亲子互动,游戏中掌握高频词汇。

2岁以上——加入启蒙动画、绘本加TPR,继续积累词汇,慢慢拓展到常用口语表达。

3-5岁——动画配合分级阅读,英语游戏多维度输入,丰富词汇量并学会运用。

5岁以上——掌握1000以上听力词汇后,开始接触自然拼读规律,阅读分级绘本以及拼读解码书。

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按照这个思路去执行,孩子没有压力,在不知不觉中习得英语,实现口语突破,阅读进阶!

二、资源篇——高效利用设备和学习材料

设备资源

英语不好的妈妈借助点读笔,词典笔,故事,收音机,pad这些设备都可以,自己发音不好,就多听原版音频,在和孩子互动过程中,机不用过于纠结自己的发音,只要孩子听得原版音频足够多,就不会被带偏!

学习资源

选择合适的英语启蒙资源,儿歌童谣、动画、绘本。

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1、经典儿歌推荐

super songs,鹅妈妈童谣

简单、易懂、旋律轻松明快,结合TPR教学动画,效果非常好。

2、经典动画片推荐

2-3岁,推荐开口神器Yakka.Dee, 句子启蒙Didis day,super jojo,wow ;

3-5岁,推荐Big Muzzy,, Maisy;小猪佩奇,搭配英语游戏,可汗儿童、duck duck moose等app,玩中学,学中玩。

5岁以上可看的动画片就非常多了,小公主苏菲娅,神奇校车等等,Vicky看过的动画片不下百部,在2年时间里我积累了大量的动画片资源,

记得看完动画后,有时间播放音频进行熏听。

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3、分级绘本推荐

牛津树、RAZ、海尼曼、红火箭、培生幼儿,廖彩杏书单穿插进行,选择孩子感兴趣的读物作为主线,再搭配其他绘本横向拓展。

如果你找不到这些资源,或者找不到标准音频带读,用我们的shark悦读app就十分完美,这是我为英语学习精心打造的app,满足你英语学习的一切需求

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三、心态篇——放松心态,不急不躁,持之以恒

1、不必纠结于执行结果,几周打卡多少儿歌、绘本等,初期还是以呵护孩子学习兴趣为主,做孩子的引领者,而不是英语老师。

2、在进行TPR亲子互动时,家长也不必纠结发音,大胆地进行一些简单的TPR指令学习,比如open the door,clap your hands等等,TPR重在亲子互动,通过“说——作动作”来让孩子快速掌握词汇含义。

3、不要强迫孩子做超出能力范围以外的事情,比如分级读物读不下去了,那就往回读,或者换同等级的其他绘本,动画片看不太懂,就换语速慢一点,简单一些的,让孩子自然习得语言,否则很容易因为有畏难情绪,导致退缩和失去兴趣。

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按照这个启蒙思路执行,家长们在家带娃启蒙的效果就会远远高于外面的培训班!

在初期会有一段漫长的沉默期,在听、看、玩、读当中,孩子的大脑在大量吸收语言的发音和规律,假以时日,孩子一旦开口,便会进步神速。

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