老外很少用微信，他们生活中的联系大多是通过Email来，因此剑桥英语就会考察孩子对于邀请函和Email的用法。如果是传统课堂学习的话，是很少有机会接触到这方面内容的。

因此，一年前我决定开发剑桥英语课程，一方面减轻点家长的压力和焦虑，请优秀的美国老师来帮助孩子学习原汁原味的欧美英语；另一方面更重要的是，可以提高孩子对于英语学习的兴趣，加强他们对于英语在生活中的应用能力！

Part.2 为什么我们从单词起步？

像我这样的理工男做事情很轴，我平时推的课程很少，但既然决定要做，我们就会花很多时间打磨，一定要做到最好！

我们决定先从剑桥英语KET词汇课起步，这么考虑有下面三个原因：

1. 单词是所有听说读写的基础

单词是根基，从单词切入听说读写的训练才会容易。如果根基打不牢，后面越学越难。

就比如剑桥真题里就有专门的考察单词题目：

它就是考察孩子阅读一段话，然后猜出单词的含义。很多孩子虽然认识单词，知道某个单词的中文意思，但是和真正的理解还有很大的差距，像上面这样的题目就不一定能做得出来。

2. 单词学习很枯燥

我觉得学英语最难的就是背单词了，想当年我考研时，手捧一本单词册，翻着翻着就能愉快地进入梦乡。单词对我，有极好的催眠效果！我想很多孩子都会和我当年一样，学单词很枯燥，也很抗拒！

但我带憨憨在美国上学时，却没有发现美国孩子学单词有这样的问题，为什么呢？

那是因为教学方式有很大的不一样，美国老师教单词用的是沉浸式教学法（就跟之前我举的柠檬的例子一样），那种方法让孩子学起来非常有趣，非常容易接受！

因此这么好的教学理念，我想传递给你们！

3. 让孩子有个学习目标和阶段动力

为什么我以剑桥英语KET为纲要呢？

那是因为英语单词很多很多，我们不可能让孩子每个都学，必须分阶段来。但是剑桥英语官方定义了每个级别所需要的单词量，我们就根据它的KET级别定义的单词量来教，这样孩子学完后还能运用于KET考试当中，会有个阶段性的成果，孩子达到小目标会很高兴，也更有动力！

另外，剑桥英语分为KET、PET和FCE等级别，其中KET是入门级，它的难度和剑桥少儿英语的第三级差不多。因此，KET级别适合幼儿园和小学阶段的孩子来学习！

如果家长英语不好，这也是一个非常好的和孩子一起学习的机会，会有美国老师手把手地教你们生活中的英语！

Part.3 课程和剑桥英语的结合

单词的选择

我们选择剑桥英语是因为剑桥英语的体系非常完善，剑桥通用英语五级证书考试是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的系列考试，从低到高分为KET、PET、FCE、CAE、CPE五个级别。

上面说的5个级别的考试叫“通用英语”，另外，剑桥还推出了面向少儿英语的三个级别的考试，分别是一级（）、二级（Mover）和三级（），引入国内后还增加了一个预备级（Pre-），剑桥少儿英语三级（Flyer）的水平就相当于KET。

剑桥英语KET考试要求掌握的词汇在1500至1800个左右，其官方词汇表（ LIST）是按照场景来分类的，分为：

基于这样的情况，我们设计课程时把单词做了区分，我们的课程涵盖核心词汇（200 个）、拓展词汇（354 个）以及口语词汇（200多个），都是KET考试中高频出现的词汇，我们将这些词汇也按照剑桥英语的场景来进行分类。

场景的选择

剑桥英语最关键就是场景化！

我们在调研剑桥英语时，发现它的每道题目都会涉及一个场景，因此我们将这些场景都整理了出来。

下面这张表是剑桥英语的常见场景：

剑桥英语还提供了官方模拟题，这是每个准备剑桥英语考试的孩子所必须参阅的试卷。我仔细研究了这份试卷后，整理了下面这张表格，这里面就是每个场景在试卷中出现的次数！

因此，学习剑桥英语最核心的在于了解它的场景，然后通过场景来学习单词，这样孩子容易理解，而且也满足考试的需求！

于是我们选择了最经常出现的19个场景，开发了20节词汇课：

欧美文化的沉浸式教学

无论孩子是考剑桥英语还是小托福，这些都是和欧美文化紧密相关，而我们平时学的英语太死板，也多多少少有点（中式英语）的味道。哑巴英语，开口就不自信，怎么用英语跟外国人交流呢？

因此我们将课程设计成了美国最流行的沉浸式教学方式，利用不同的生活场景带孩子去学习英语！

比如在《 9 and Money》这节课里面，老师会带着大家一起去购物、逛超市，学习超市中的单词使用。

在《 10 The Home》这节课里面，老师会带孩子们参观她的家，了解家里的语言表达。

与考试题目关联起来

很多家长还是关心词汇课程对于KET考试有多大作用，其实在设计课程的时候，我们就很注意这一点，注意做到将考点融入到教学中。

比如下面这道剑桥英语考试的词汇题，它让孩子读一段句子，猜出是什么单词。

而我们课程中也会有这样的猜单词的例子。

再看下面这道剑桥考试真题中的听力题，考察的是孩子如何表达天气，以及理解各种天气符号。

在我们的课程中，老师也会非常形象地教孩子各种天气符号，以及学会如何表述天气。

Part.4我们课程的教学方式

优秀的美国老师

想达到我们的教学理念，这个老师选择非常重要！

我虽然有这门课程的想法很久，但是老师却特别难找。一方面，我希望老师有丰富的美国课堂教学经验，能够带给孩子原汁原味的美式课程学习。另一方面，我还希望老师懂中文，有时候特别难懂的地方，可以用中英双语来解释！

后来经好友介绍，我们结识了巫老师（Ms. Wu），她出生于美国，祖籍是中国台湾，中英文均为母语水平。巫老师从小在美国接受教育，获得UCLA（加州大学洛杉矶分校）本科双学位，主修传媒，辅修东亚语言文化，在LMU获得双语教育学硕士学位和加州教师资格。

巫老师目前在美国顶级学区（10分的满分学校）担任幼儿园、二年级中英双语老师，有9年的教龄。对儿童英语教学尤其是双语教学有丰富的经验。

后来我们就请巫老师给我们录制了一个教学视频，她用了给学生做柠檬汁的那个案例，这也是剑桥英语中“Food and Drink”（饮食）的学习场景。

当时我让10岁的憨憨和2岁的憨妹一起来看巫老师的这个视频课，没想到的是，两个小家伙竟然傻呵呵地从头看到尾。

我问儿子，“这些单词你不都学过吗？”

可儿子回我，“Ms. Wu很funny呢！Dad，我想做柠檬汁...”

好吧，看着大孩子和小孩子都这么喜欢，更坚定了我做这门课程的决心！

课程的流程

每节课的流程是经过巫老师精心设计的，她完全按照美国课堂的教学要求来安排。一堂课大概11~23分钟，分为三部曲：

我们就拿第一节课《 1 Food and Drink》来举个例子：

第一部分：介绍单词

每一堂课都是剑桥英语中的一个生活场景，就拿这堂课来说，讲的是剑桥英语的饮食部分。

在第一部分里，巫老师会把所有的核心单词列出来，一一讲解。如果这个单词有多个意思或者词性，她也会给孩子讲清楚！

第二部分：思维导图

接下来是第二部分，巫老师会使用思维导图把词汇做一个分类。思维导图是美国课堂最常使用的工具，关于思维导图的介绍和用法，可以参见我写的《硅谷工程师爸爸的超强思维导图课》这本书。

在这堂课里，巫老师用了两种思维导图：

一种是Tree Map（树图），分别列出（可以吃）的Non-（不能吃）两大类单词。

还用Flow Map（流程图）来列出制作柠檬水的流程。

详细的教学视频看这里：

第三部分：沉浸式教学

在第三部分的沉浸式教学里，会带着孩子身临其境地体验一个生活场景，在这堂课里，巫老师会带着大家走进厨房，亲手为孩子们演示怎么做柠檬汁，在这个过程中，将词汇融入到场景中，一边动手操作一边讲解单词。

随着老师的操作，在屏幕下方会列出相应的重点单词！

我们来看这段课程视频：

上面就是我们课程的三部曲，从介绍单词开始，然后用思维导图帮孩子捋清单词的用法，最后通过沉浸式教学让孩子熟悉单词的应用！这样孩子学起来很有趣味，记单词也会很轻松！

Part.5 课程的特色

思维导图的运用

我在美国这几年，感受最深的就是美国课堂的思维导图教学方式，特别灵活和有效！而巫老师在词汇课里面将思维导图完美地融合在教学中。

除了第一堂课里用到的Tree Map和Flow Map之外，其它的思维导图形式也会被运用到。

比如在讲解人物职业的时候，巫老师用到了 Map（圆图）。

在讲春夏秋冬气候的时候，巫老师又用到了 Map（桥状图）。

利用思维导图学单词，最大的好处是：非常直观和形象！孩子能够通过这些图示加强对单词的理解，他们可以通过一个主题进行联想式记忆。

沉浸式教学

这门课程另外一个很大的特色是——沉浸式教学！

巫老师会带孩子身临其境，到实际的应用场合中学习，一边观察真实的美国当地环境，一边学习英语词汇的应用。

就像第8课《 8 , , and 》，老师就直接带孩子到洛杉矶的The Broad Art 博物馆去玩，像一位导游一样一边给孩子向导，一边教孩子英文。

在博物馆里，巫老师边走边给孩子讲解馆藏的艺术品。而这堂课学习的单词就会融入其中。

比如讲博物馆有很多著名画家的画作，这里面就有生词“/”：

比如讲博物馆允许拍照，这里面就有生词“”：

利用这种沉浸式教学，那些生词就会被孩子在潜移默化中慢慢记住了！孩子学习起来也会特别有兴趣，一点都不枯燥！

教学方法特别活泼

这种网络课对老师的要求特别高，如果老师太严肃或者死板，那么屏幕对面的学生会很快丧失兴趣的！

而我们请的巫老师上课的教学方法特别轻松活泼，但凡她教过的学生都特别喜欢她！

比如在讲身体部位的时候，巫老师一会儿带着孩子们一步一步地把一个玩偶的身体部位拼装起来，在这个过程中讲身体部位的英文名称。

一会儿又会带着孩子们唱歌《Head，，Knees，and Toes》，边唱边跳，让孩子在歌声中记住单词！

而在讲到《 13 》时候，巫老师干脆直接化身一位模特，在家里举办了一场时装秀，让孩子们认识各种衣服的称谓，以及如何用形容词描述各种衣服。

Part.6 配套练习册

精心制作的练习册

在美国课堂上，仅有课堂教学是远远不够的，孩子还需要课后练习，这样才能巩固学习成果。

所以我们请老师精心为每一节课制作了配套的练习册，练习册一共200多页，分成3大部分：课后练习、课后游戏以及词汇表：

循序渐进地训练“认”和“写”

对应每节视频课程，我们都配套了相应的单元练习，一共20个单元：

每个单元会设计4种不同的题目：

1. 单词配对

这些题目因为已经给出了单词的所有字母，所有相当简单，另外孩子需要从新调整单词的顺序，需要动手，对孩子来说就很有趣，做出来后也更加有信心：

2. 填空题

这些题只给出首字母作为提示，孩子需要理解句子的意思然后再填单词，难度相对高点，不过我们在设计题目时，选择的单词基本都在第一部分的单词配对出现过的，这样既能多维度巩固单词，难度也适中比如下面的第2-10题，其实都在上面的第一部分出现过：

3. 单词图片配对

第3部分我们设计成单词与图片配对的形式，这样孩子就能对单词有一个图像化的印象，也更能理解单词在场景中的意思：

4. 单词连连看

这部分是个小游戏，孩子需要在密密麻麻的字母中把右边隐藏的单词找出来：

在游戏当中训练“听”和“读”

通过上面的课后练习，解决了孩子对单词的“认”和“写”，不过单词的“听”和“读”部分的练习也是很重要的，所以我们特意设计了5个课后游戏，孩子可以一边玩游戏，一边做听和读的训练。

每个游戏都是一些卡片：

家长和孩子剪下来后，就可以和孩子一起玩游戏了。练习册中介绍了6种常见的玩法：

这些玩法都需要说和听，这样，孩子就能在玩游戏中锻炼对单词的听和读的能力了。

总结：练习册我们非常强调有趣和场景化，通过游戏来提升孩子学单词的兴趣，并且我们从剑桥英语体系中借鉴了很多场景化的思维，融入到练习当中。

词汇表

KET官方的单词表有1500个，而我们这个课程涉及到的词汇近千个（排除I、you、am、is这些简单的），更是KET里面的核心单词。

我们练习册最后把最核心的单词按单元，也就是场景整理成册，这样后面复习的时候就可以很方便地找到薄弱的环节来加强训练了。

Part.7课程团购信息

KET词汇课一共包含20节课程，清单如下：

另外免费赠送一本213页厚的配套练习册，涵盖核心词汇（200 个）、拓展词汇（354 个）以及口语词汇200多个，是 KET 历年考试中涉及的高频词汇，作为视频课程的配套练习。

（练习册的厚度）

（练习册内页-练习题）

（练习册内页-游戏卡）

20节课程 + 1本练习册：原价299元，3人成团，团购价格168元！

适合年龄段：5岁以上，上不封顶，因为这取决于孩子的英语能力，如果父母英语基础也不够好的话，这个课程是一个非常好的入门。如果孩子是3、4岁，有一定英语基础的话，那么也欢迎观看，他们一定会很有兴趣的！