目录

1、长难句分析的基本原则和实用技巧2、长难句分析的符号和工具3、《英语语法长难句100》

长难句在阅读中很常见，需要使用语法进行分析。长难句分析能力也能检查写作中的句子在语法上是否成立。

1、长难句分析的基本原则和实用技巧

1️⃣语法、语义、语感综合考虑语法并非独立于语义和语感之外的。一个英语句子除了语法上要正确，语义上也要通顺，还要符合语感上的直觉。在做语法分析时，可以从语感上取得一个初步的结论，还可以用语义去反向验证一些语法上不确定的细节。 rolls there were 1.1m in in 2010, but only about 227,000 as in the the same year.单看这一句，是过去式或过去分词，句子在语法和语义上似乎都是成立的。①如果是过去式，则视为不及物动词， (vi.) as... 表示「自认是...」「认同...身份」。

整句表示「教堂名册显示2010年巴西有110万摩门教徒，但是在同年的人口普查中，只有大约巴西人自认为是摩门教徒」。

②如果是过去分词，则是及物动词过去分词做后置定语，相当于定语从句的省略：227,000 as = 227,000 （省略that were） as 。整句主干即：there were 1.1m but only as 。整句表示「教堂名册显示2010年巴西有110万摩门教徒，但是在同年的人口普查中，只有大约巴西人被认为是摩门教徒」。

但是从语义上看，第二种分析内部自相矛盾：如果one point one 和only 并列，又都是 rolls 的内容，就说明这个 rolls内部前后矛盾，前半句说教徒数量是110万，后半句又说只有22万多。另外，这也不符合一般常识，现在国家一般都是宗教信仰自由的，宗教身份不需要他人来确定。所以，通过语法、语义，甚至背景知识，最终确定分析①是正确的。

2️⃣先主干后修饰，先整体后细节对于整个句子，首先区分句子的主、谓、宾、补等核心成分，确定句子基本句型，再分析定、状、同位等修饰性成分。对于复杂结构，可以先整体理解，判断其相对于其他部分的外部结构，再细致分析其内部结构。What I’m to is that my and start to and that jazz is not black and white .首先将整句分析为：{What I’m to }主语is {that my and start to and that jazz is not black and white }表语从句.第二步再分析主语从句：What I’m to = I主语「am to 」谓语动词what宾语第三步分析表语从句：that my and start to and that jazz is not black and white = that引导词+完整句{my and }主语「start to and 」谓语动词{that jazz is not black and white }宾语从句最后再分析表语从句中包含的宾语从句：that jazz is not black and white = that引导词+完整句jazz主语is not 表语

3️⃣不涉争议，适可而止语法中存在不少争议。一般语言学习者做长难句语法分析，主要是帮助理解句意。对于语法争议点，有兴趣可以了解各方观点，但是不必纠结争议内容。对于可以整体理解的结构，也不必纠结每一个词的词性和语法功能。I’m not I tell you this. ()= ..sure形容词-表语{ I tell you this}宾语从句./ ..sure形容词-表语补语从句.名词性从句「 I tell you this」，传统语法认为是sure形容词带的宾语从句。本书认为是补语从句。两种不同的解释在各自的语法体系中均能自洽，一般语言学习者只要理解句意即可。

This gave them no tohis . ()= …[as to介词his ]状语将「as to」整体视为是一个介词即可——本书称为复合介词（ ），不必纠结其中的as是什么词性、to是什么词性。只需要知道as to his 整体构成一个介宾短语，做句子的状语。

4️⃣善用标点在实际长难句分析中，要合理利用逗号、破折号、引号、括号等标点符号，标点符号往往标记句子内部结构。比如两个逗号、破折号、括号之间的内容，往往先分析为插入语，等句子主干部分分析清楚之后再分析其具体成分，往往是同位语、状语、定语等；引号内的内容也往往视为一个整体。As data and theft more and more , the is for —like scans—to keep out of e-.其中，「—like scans—」显然可以视为插入语，暂时忽略不看，等句子分析完成之后再来分析其具体成分。

5️⃣善用标志词类似地，要合理利用从句引导词、并列连词、助动词等标志词，这些标志词往往也标记句子内部结构。 Money: Good Food, she a home each week and with the help of chef Matt top tips on how to food waste, while for under £5 per a day.其中，「while」显然是状语从句的引导词，因此可以快速将「while doing…」判定为状语。类似地，「」必然引导状语从句，「…」则往往是非谓语动词做伴随状语。6️⃣紧扣动词利用标点符号和标志词将句子划分为多个部分之后，就需要紧扣动词判定句子主干、时态、语态等内容。At the turn of the , by , most Black poets wrote in the of the age and noble, if vague, in their .上例中，3个逗号将句子划分为4个部分，只有第三部分「most Black …」中有动词wrote…and…，所以这个部分必然是主句。

2、长难句分析的符号和工具

为了便于实际长难句分析，可以约定一套语法分析符号规则。本书使用的语法分析符号如下：1️⃣括号定语：(…)、(…)前置定语、(…)后置定语省略：(…)、(…)可省、(…)必省状语：[…]补语：名词性成分：{…}动词词组：「…」

2️⃣上标：以上标标记性质与功能(…)形容词-定语[…]副词-状语名词-补语{…}主语

3️⃣格式加粗：需要突出部分下划线：从句工具在实际长难句分析中，可以使用脑图软件做语法分析，比纯文字标记更能展现句子结构。我个人使用的是XMind，免费版所带的基本功能也足够用。效果如下：As data and theft more and more , the is for —like scans—to keep out of e-.

His works well when to in the , but his of as “-based a group as a race in any given of ,” can be as also such as the in and the Jews in .

注释：

3、《英语语法长难句100》

有具体考试需求的同学可以利用相应真题中的阅读部分练习长难句分析。如果没有具体考试需求，或者想由简至难系统地练习长难句分析，则可以使用《英语语法长难句100》，即精选自高考英语、四级、六级、考研英语、雅思、托福、专四、专八、SAT、GMAT、GRE等英语考试阅读真题的100个长难句。顾名思义，这些长难句是上述考试中较长较难的句子，所以即便是高考英语的长难句也值得用于长难句分析练习。这100个长难句按难度排序，可以满足绝大多数同学的长难句分析需求。使用这种系统编排的材料，可以清晰地了解自己的语法实用水平。

《英语语法长难句100》

百度云下载链接: +