陪伴幼儿学习英语阅读和写作的过程，要不断寻找有效的学习方法，英语学的好也能让幼儿们的童年丰富多彩。家长将孩子送到专业的少儿英语培训机构培训，安全问题是重中之重。幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人还可以利用英语歌曲、歌谣、儿歌的形式，使孩子有机会接触广泛的英语语言材料，获得丰富的视听经验。对待第二语言学习的态度不会随着年龄的增长而呈积极发展趋势，相反需要注意的是，一定不要用国内传统英语语法区分的16个时态来教孩子。针对不同级别的孩子，重点在于培养孩子听、说、读、写的能力。材料可以是诗歌，美文，甚至任何孩子喜欢的但要在语言上有造诣的东西。相信每位家长都多多少少有这样的苦恼：自己选的英文绘本孩子不愿意读，安排的早教课程孩子不感兴趣。向孩子学习，拜他为师，也会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。所谓的培养孩子的“英语思维”，就是靠着大量积累情境和场景，在特定场景中去灵活运用语言的教学模式，这也是彻底改变我们孩子学英语的传统模式的一种创新。虽然幼儿的可塑性强，但自控力差，注意力集中的时间短。可以让孩子对感兴趣的故事进行改写，长短不限，重在过程。孩子成长需要自由的空间。我们在单词、句型、歌曲的讲解中加入TPR，使教学轻松、有趣，有利于幼儿的理解和接受。在课堂中可以让幼儿在游戏中学习,做到动静结合。通过对学生熟知的童话人物，童话故事来进行教学。低的孩子，通过自然拼读法学习基础音素、音节、单词，自然而然拼读一些单词后，就可在老师的引导下，阅读简单英文原版书籍，这样的学习方法有助于孩子理解美国文化及表达方式，培养孩子比较、归纳、演绎等思维，养成独特的文学风格和鉴赏品质。直拼教学法()孩子通过大量的听说练习，逐步掌握声音与具象之间的关联，从而形成听音辨物的能力。